Вокруг Света
Мозг человека, вопреки общепринятому мнению, уже в шесть месяцев достаточно развит, для того чтобы дети были способны обманывать родителей и окружающих, сообщают британские психологи из университета Портсмута (University of Portsmouth), их исследование цитирует Daily Telegraph.
До настоящего времени психологи предполагали, что дети начинают обманывать окружающих примерно в возрасте четырех лет. Каждый родитель сталкивался с тем, что ребенок категорически не хочет признаваться в том, что разбил что-либо, сломал или потерял, даже когда доказательства налицо.
Но, как оказалось, дети способны на примитивный обман уже в возрасте полугода. Этот вид обмана связан с привлечением внимания родителей. «Самой примитивной формой лжи является фальшивый плач», — замечает доктор Васудеви Редди (Vasudevi Reddy). Дети используют эту форму обмана даже в том случае, когда с ними не происходит ничего плохого, просто чтобы родители подошли к ним или взяли на руки. Фальшивый плач обычно имеет свои особенности: если прислушаться, можно обнаружить, что ребенок делает паузы, пытаясь понять, реагирует ли на него мать или нет, говорит эксперт. С теми же целями ребенок порой смеется.
В восемь месяцев младенец уже способен утаивать от родителей то, что он на самом деле совершил, чтобы отвлечь внимание родителей. В этом уверены психологи из университета Портсмута, которые опросили в рамках исследования родителей около 50 детей. А в возрасте двух лет ребенок способен на обман, если понимает, что его ждет наказание за провинность. По словам Васудеви Редди, ученые выявили семь типов лжи, которую применяют дети в возрасте от полугода до трех лет.
Такая интеллектуальная деятельность свидетельствует о том, что ребенок уже в возрасте полугода знает о том, какой эффект способны произвести его действия. Точно таким же образом работает мозг взрослого человека, когда он кого-то обманывает, подчеркивает госпожа Редди. Только у взрослого обман подкрепляется моралью относительно того, хорошо или плохо поступает в данном случае лгущий.
Психолог предполагает, что такие примитивные формы лжи мозг ребенка использует для познания мира и понимания того, как работают механизмы воздействия на окружающих. Одновременно ребенок учится не врать слишком много, потому что в этом случае эффект его лжи нивелируется.
